目標

1. 人を育てる指導
2. 大学へ進学させるための指導

基本的な生活習慣の指導を徹底し、学力として心身両面の教育の充実に取り組み、社会人として必要な知識と教養を備えた男子を育てる。

目標を具現化するための方法と実践

学習指導・進路指導

1. 中・高6ヶ年を次のような3期に分ける
   ◆前期学年（中一～中二）：基礎学力徹底期
   ◆中期学年（中三～高１）：進路決定・学力伸長発展期
   ◆後期学年（高２～高３）：総仕上げ・進路達成期
2. 6年間の授業計画（流れ）を作成し、実践する
3. 時間ごとの授業運営案を作成し、実践する

生徒指導

1. 快い会釈・挨拶のできる生徒を育てる
2. 思いやりのある、心の温かい生徒を育てる
3. 団体行動になじむ生徒を育てる

中高一貫教育

基礎学力徹底期（中学一年～中学二年）

中学校の教育方針の基本は豊かな人間性の育成です。中学生としての自覚を高め、その生活に早く適応できるよう指導していきます。また、生徒どうし、教師との人間関係を好ましく築けるよう、ふれあいも大切にしています。

学習面では、基礎学力を十分身に付けさせるとともに、国語・数学・英語・社会・理科の家庭学習を徹底させ、学習習慣を身につけていきます。

進路決定・学力伸長発展期（中学三年～高校１年）

日々の学校生活に意欲的に取り組み、将来の進路も考える時期です。一人ひとりの顔つきが違うように、学力にもそれぞれの個性があります。高校では、全員が大学進学を希望していることから、進路指導には特に重点をおいています。

生活面でもクラブ活動、校外活動に積極的に取り組み、自己を伸ばせるように援助しています。

総仕上げ・進路達成期（高校２年～高校３年）

自己開発をはかり、将来に対する適切な進路を選択する学年です。中高一貫教育のさまざまな体験で得た「知の力」「心の力」をもって充実した学園生活を送るとともに、志望大学に入学できる能力を育てるよう援助しています。

「挨拶のできる人間」「思いやりのある、心の温かい人間」「協調性のある人間」として生徒は未来へはばたいていきます。